Archivo de la categoría: Opinion

Concurso-Práctica de Diseño de Portada de Revista de Moda

Diseño de Moda Felicidad Duce

Hola

Práctica habemus: os presento la información de un concurso interesante tanto para alumnos de Diseño Gráfico como de Diseño de Moda, de entre 16 y 30 años.

Lo convoca La Escuela Superior de Diseño de Moda Duce, de Barcelona. Proponen el diseño de portada y contraportada de revista, de temática libre vinculada a la moda, según maqueta inferior.

Maqueta acotada de la publicación

Bases:

  • 3 propuestas con explicación del concepto.
  • Formato JPEG, 300 ppp, 42,2 cm de ancho x 30 cm de alto.
  • Presentación hasta el 11 de Enero del 2010

Premios:

  • 600 €
  • Beca de estudios
  • Impresión de la portada

Para más información, mail a mportero@fdmoda.com o llamando al 93 237 27 40. También podeis consultar la web y obtener el cupón de participación aquí.

¡Mucha suerte!

P.

En defensa de los derechos fundamentales en Internet

Ante la inclusión en el Anteproyecto de Ley de Economía sostenible de modificaciones legislativas que afectan al libre ejercicio de las libertades de expresión, información y el derecho de acceso a la cultura a través de Internet, los periodistas, bloggers, usuarios, profesionales y creadores de internet manifestamos nuestra firme oposición al proyecto, y declaramos que:

1. Los derechos de autor no pueden situarse por encima de los derechos fundamentales de los ciudadanos, como el derecho a la privacidad, a la seguridad, a la presunción de inocencia, a la tutela judicial efectiva y a la libertad de expresión.

2. La suspensión de derechos fundamentales es y debe seguir siendo competencia exclusiva del poder judicial. Ni un cierre sin sentencia. Este anteproyecto, en contra de lo establecido en el artículo 20.5 de la Constitución, pone en manos de un órgano no judicial -un organismo dependiente del ministerio de Cultura-, la potestad de impedir a los ciudadanos españoles el acceso a cualquier página web.

3. La nueva legislación creará inseguridad jurídica en todo el sector tecnológico español, perjudicando uno de los pocos campos de desarrollo y futuro de nuestra economía, entorpeciendo la creación de empresas, introduciendo trabas a la libre competencia y ralentizando su proyección internacional.

4. La nueva legislación propuesta amenaza a los nuevos creadores y entorpece la creación cultural. Con Internet y los sucesivos avances tecnológicos se ha democratizado extraordinariamente la creación y emisión de contenidos de todo tipo, que ya no provienen prevalentemente de las industrias culturales tradicionales, sino de multitud de fuentes diferentes.

5. Los autores, como todos los trabajadores, tienen derecho a vivir de su trabajo con nuevas ideas creativas, modelos de negocio y actividades asociadas a sus creaciones. Intentar sostener con cambios legislativos a una industria obsoleta que no sabe adaptarse a este nuevo entorno no es ni justo ni realista. Si su modelo de negocio se basaba en el control de las copias de las obras y en Internet no es posible sin vulnerar derechos fundamentales, deberían buscar otro modelo.

6. Consideramos que las industrias culturales necesitan para sobrevivir alternativas modernas, eficaces, creíbles y asequiblesy que se adecuen a los nuevos usos sociales, en lugar de limitaciones tan desproporcionadas como ineficaces para el fin que dicen perseguir.

7. Internet debe funcionar de forma libre y sin interferencias políticas auspiciadas por sectores que pretenden perpetuar obsoletos modelos de negocio e imposibilitar que el saber humano siga siendo libre.

8. Exigimos que el Gobierno garantice por ley la neutralidad de la Red, en España ante cualquier presión que pueda producirse, como marco para el desarrollo de una economía sostenible y realista de cara al futuro.

9. Proponemos una verdadera reforma del derecho de propiedad intelectual orientada a su fin: devolver a la sociedad el conocimiento, promover el dominio público y limitar los abusos de las entidades gestoras.

10. En democracia las leyes y sus modificaciones deben aprobarse tras el oportuno debate público y habiendo consultado previamente a todas las partes implicadas.No es de recibo que se realicen cambios legislativos que afectan a derechos fundamentales en una ley no orgánica y que versa sobre otra materia.

Este manifiesto, elaborado de forma conjunta por varios autores, es de todos y de ninguno. Se ha publicado en multitud de sitios web. Si estás de acuerdo y quieres sumarte a él, difúndelo por Internet.

Nuevos imacs

Hola a todos…

Ya lo sabeis, pero Apple ha actualizado su gama de imacs con unas características espectaculares… sobre todo esos (¡ay, pájara!) pantallones de 27 pulgadas…

precios y características de los nuevos imacs
y estos son los precios para educación

Bueno, pues según el foro de macuarium, además de una tardanza no usual en los pedidos, parece que están teniendo un montón de problemas técnicos: Desde que no se encienden, a que hacen mucho ruido, fondos manchados, etc. A mi me extrañaría que Apple hubiese sido tan irresponsable, pero nunca se sabe, como Jobs ha estado malito… En cualquier caso, aquí podéis seguir el hilo de la noticia…

En fin, seguiremos este asunto de cerca.

Un saludo.

P.

Faltan Pluggins en Photoshop CS4

Hola

Es cierto que la Suite CS4 tiene importantes mejoras (aplaudo especialmente el multipágina de Illustrator), pero hay algunas cosas inexplicables que empeoran el producto. Por ejemplo, el tema que nos trata. Hay algunas utilidades que no están disponibles al instalar Photoshop por defecto, como Licuar, o la Hoja de Contactos. Pero esto se puede solucionar instalando nosotros mismos los pluggins correspondientes.

  • Adobe nos permite descargar estos pluggins desde su página. (aquí)
  • Por ejemplo, la versión para mac del pluggin de hoja de contactos podemos descargarla desde este enlace.

Para instalarlos, es muy fácil: Copiar los archivos de pluggin a las respectivas carpetas, por ejemplo: “ContactSheetll.plugin” y “WebContactSheetll.plugin”. Copiarlas en la carpeta “Photoshop/Plug-Ins/Automate” de la carpeta de la Aplicación. En “Presets”, la totalidad de “Layouts”, que va a dar utilidad a las hojas de contacto, y “Web Photo Gallery”, que nos va a dar acceso a las diferentes plantillas para páginas web.

Y así con los distintos pluggins que faltan.

Un saludo

P.

Estudios Superiores de Diseño: ¡Grados y Masters!

Los profesores, ilusionados porque van a impartir masters
Los profesores, ilusionados porque van a impartir masters

Hola

Como sabéis, sigo muy de cerca la implantación de las Enseñanzas Superiores de Diseño en Andalucía, y va y aparece este Real Decreto (Nota de Prensa)

El gobierno aprueba que las enseñanzas artísticas superiores se organizen en Grados y Master, igual que los estudios universitarios

23 de octubre de 2009

Los estudios superiores de música y danza, arte dramático, conservación y restauración de bienes culturales y diseño y artes plásticas se incorporan al Espacio Europeo de Educación Superior, junto a los universitarios y la Formación Profesional de Grado Superior

Las escuelas de enseñanzas artísticas podrán ofrecer estudios de Máster y organizar de acuerdo con las Universidades, estudios de Doctorado

El Consejo de Ministros ha aprobado hoy el real Decreto de ordenación de las enseñanzas artísticas superiores que permite la plena y efectiva incorporación de estos estudios al Espacio Europeo de Educación Superior, que comparten con los estudios universitarios y la Formación Profesional de Grado Superior.

De esta manera, al igual que sucede con las enseñanzas universitarias, los alumnos que cursen enseñanzas artísticas superiores obtendrán el título de Graduado en Música, Danza, Arte Dramático, Conservación y Restauración de Bienes Culturales, Diseño o Artes Plásticas.

Además, el Real Decreto regula las enseñanzas artísticas en tres ciclos, de manera que las escuelas superiores podrán ofrecerán las enseñanzas de Grado, de Máster en enseñanzas artísticas (postgrado) y estudios de Doctorado (en colaboración con las Universidades), y establece las directrices para el diseño de los títulos correspondientes y, en su caso, el procedimiento para la verificación y acreditación de los mismos.

Por otra parte, la incorporación de las enseñanzas artísticas al Espacio Europeo de Educación Superior, tal y como prevé la LOE, permite la incorporación al sistema de créditos ECTS, comunes para toda Europa, y la expedición del Suplemento Europeo al Título a fin de promover la movilidad de estudiantes y titulados españoles en el espacio europeo de la enseñanza superior.

Para la elaboración del Real Decreto, el Ministerio de Educación ha contado con la participación de las Comunidades Autónomas, el Consejo Superior de Enseñanzas Artísticas, el Consejo de Universidades y los Ministerios de Política Territorial y de Presidencia.

Planes de estudio

Los planes de estudios de los Grados tendrán 240 créditos ECTS, que contendrán la formación teórica y práctica que el estudiante deba adquirir : materias de formación básica de su ámbito, materias obligatorias y optativas, seminarios, prácticas externas, trabajos dirigidos, trabajo de fin de Grado y otras actividades formativas.

Por su parte, los planes de estudio de los Máster en enseñanzas artísticas tendrán entre 60 y 120 créditos y tienen como finalidad la adquisición por parte del estudiante de una formación avanzada, de carácter especializado o multidisciplinar, orientada a la especialización académica o profesional o a la iniciación de tareas investigadoras.

Además, los Graduados en cualquiera de las enseñanzas artísticas superiores tendrán acceso a las enseñanzas universitarias de Máster y de Doctorado.

Suplemento Europeo al Título

El título de Graduado irá acompañado del Suplemento Europeo al Título, lo que facilitará la moviliadd y el intercambio entre estudiantes y trabajadores. Se trata del documento que acompaña a cada uno de los títulos de educación superior de carácter oficial con la información unificada, personalizada para cada titulado superior, sobre los estudios cursados, los resultados obtenidos, las capacidades profesionales adquiridas y el nivel de titulación en el sistema nacional de educación superior.

Evaluación y acreditación de la oferta

Por último, el Real Decreto de Ordenación de las Enseñanzas Artísticas dispone que serán la ANECA y los órganos de evaluación de las Comunidades Autónomas las que establezcan las medidas neceasrioas para diferenciar la oferta de las enseñanzas artísticas superiores con las enseñanzas universitarias de ámbitos disciplinares coincidentes, de modo que no se establezcan otros títulos oficiales cuyas denominaciones, contenidos formativos o competencias profesionales sean coincidentes sustancialmente con los títulos de Grado en música, danza, arte dramático, conservación y restauración de bienes culturales, diseño y artes plásticas y de Máster en enseñanzas artísticas.

Pues… A ver que pasa en Andalucía.

P.

Arte Digital en Almería

ada_cartel

Hola

Desde mi querida Almería, ya nos llega el evento que más ganas tengo de ver en los próximos tiempos: La Exposición de Arte Digital, organizada por Idearia, la Asociación provincial de empresas de publicidad de Almería.

HDR: Domigo Leiva
HDR: Domigo Leiva

El proyecto ADA surge con el propósito de acercar el arte digital a todo tipo de público de forma atractiva y amena a la vez que divulgativa, y reivindicar a través de los trabajos expuestos un mayor reconocimiento a una labor creativa que cada día está más presente en nuestras vidas y que exige de sus creadores un gran nivel de conocimientos tanto artísticos como técnicos.

Infografía: David Cabrera
Infografía: David Cabrera

A través del trabajo de un selecto grupo de artistas digitales como Alberto Lozano, David Cabrera, Andrés Hurtado, Sara Torres, etc., podremos seguir los procesos de creación de imágenes generadas a partir de medios informáticos como son el 3D, la fotografía digital HDR, la animación, la ilustración, etc, para dejar patente el altísimo nivel de especialización que hay detrás de esos trabajos en impresiones de altísima calidad y a gran formato, que nos dejarán impresionados. Además, Proyecciones, Talleres

Visitad su sitio web:ADA, y preparaos para lo que podemos encontrarnos en el Museo de Almería, del 7 de Octubre al 15 de Noviembre del 2009. Que buena pinta tiene esto.

¡Yo me voy para allá!

P.

3D: Rafael Rubio
3D: Rafael Rubio

II Jornadas AEDP Cádiz

Hola a todos

muy interesante...
muy interesante…

Anunciamos otro evento al que todo interesado en el Diseño y la Publicidad debería acudir: Las Segundas Jornadas de la EADP.

La AEDP es la «Asociación de Empresas de Publicidad y Diseño Gráfico» de la provincia de Cádiz. Creada en el año 2005 a partir de la inquietud de una serie de profesionales que desarrollan su labor en el campo de la Publicidad y el Diseño Gráfico. Actualmente esta formada por 22 empresas asociadas.

Gimeno
Gimeno

Tras el exito que tuvieron con las I Jornadas, han preparado un ambicioso proyecto con idea de que estas jornadas pasen a ser un punto de encuentro anual y referente nacional en el ámbito del diseño y la publicidad. Este año, el 29 y 30 de Octubre del 2009, celebran las II Jornadas del AEDP, con idea de seguir desarrollando acciones formativas para los asociados y no asociados, así como potenciar el diseño y la publicidad en la provincia de Cádiz.

Tachy Mora
Tachy Mora

Dentro de las actividades a realizar están preparando 2 dias de trabajo que esperamos sean liderados por personalidades en cada área. Así, contaremos con la presencia de diseñadores como Pepe Gimeno y con la presencia de importantes creativos y agencias como pueden ser El Laboratorio, Waskman o Framboise, y como no con el mayor foro dedicado al diseño gráfico, motion graphics y web: Domestika.

Domestika
Domestika

El precio para público en general es de 50€, para alumnos y profesores de Diseño, 35 €. Creo que merece la pena…

Entre unas cosas y otras: Cádiz, capital del Diseño, je je…

P.

Art Futura 2009

Art Futura 2009: De la Realidad Virtual a las Redes Sociales
Art Futura 2009: De la Realidad Virtual a las Redes Sociales

Hola a todos

29-30-31-1 Noviembre 09
este otoño…

Art Futura es un Festival de Cultura y creatividad digital muy importante que se celebra desde 1990 en distintas ciudades, tratando de mostrar que a comienzos del nuevo milenio, arte y ciencia discurren más que nunca por caminos paralelos. Ya no es posible entender el arte desligado de los nuevos media, internet y la tecnología digital.

Este año tenemos la suerte de que Cádiz vuelva a ser una de las ciudades donde podremos disfrutar de sus actividades: conferencias, talleres, instalaciones interactivas, exposiciones y actuaciones en directo.

Será en el Baluarte de la Candelaria / Sala Central Lechera, y El Hervidero del 31 de Octubre al 2 de Noviembre.

Más información, pronto…

P.

¡No deberíamos faltar!
¡No deberíamos faltar!

El Aprendiz

Hola

Anoche descubrí en la Sexta (una cadena de televisión) un programa que me gustó mucho. Se trata de El Aprendiz, un Realiy Show, tipo «Gran Hermano», en el que los concursantes no estaban en una isla, ni cantan, ni bailan. ¡Son Publicistas!

Luis Bassat
Luis Bassat

La verdad es que podría ser un truño, pero resulta que se han cogido como «jurado» y guía a Luis Bassat, considerado como el mejor publicitario español y latino americano de la historia, fundador de la agencia que lleva su nombre y actual Presidente de honor del Grupo Bassat Ogilvy España.

Es un lujo ver como trabaja y piensa este hombre y su equipo, y ver la cara que ponían los concursantes, con sus masters y dobles titulaciones vendiendo encurtidos en los mercadillos para superar la prueba.

Para mi, nunca habrá un Reality mejor que Hotel Glam, pero no dejemos de echarle un vistazo a este programa…

Un saludo

P.

 

 

 

 

El Aprendiz se emite los lunes a las 22:15 en La sexta
El Aprendiz se emite los lunes a las 22:15 en La sexta

 


Significado de pixelnomicon

Saludos

uno de nuestros lectores queda asombrado
lector asombrado

Muchos de vosotros os preguntareis de dónde viene el nombre de este blog, y más de un lector lo asociará con el «Necronomicón» de H.P. Lovecraft. ¡Nada más lejos de la realidad! En esta entrada intentamos dar luz a este desconcierto.

La etimología de pixelnomicon es más transparente de lo que suele creerse. Aunque la forma no está testimoniada en griego antiguo, se trata de una construcción analógica para adjetivos comunes. Así pues, astronómico significa etimológicamente «relativo a la ley u ordenación de los astros»; el neologismo pixelnómico sería «relativo a la ley (o las leyes) de los píxeles».

Cuando estos adjetivos se ponen en neutro singular o plural, adquieren un valor genérico: en el ejemplo, «lo relativo a los astros», «las cosas relativas a la ordenación de los astros». Pixelnomicon, neutro singular, es por tanto «(el libro que contiene) lo relativo a la (s) ley (es) de los píxeles», del mismo modo que el Astronomicon del poeta latino Marcus Manilius (s. I d. C.) es un tratado sobre los astros.

Resumiendo: el título de este blog, Pixelnomicon, equivale a «Tratado de los píxeles» o «El libro de las leyes de los píxeles», o algo así… Mola, eh?

¡Todo esta en la Wikipedia!

P.