El primer ejercicio del curso con Estilismo de Indumentaria fue el diseño de un figurín de moda con formas vectoriales:
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Los alumnos de Diseño por ordenador del 2º curso del Ciclo de Estilismo de Indumentaria deben dominar las técnicas vectoriales de Diseño de Moda en Plano redibujando con Adobe Illustrator los tres siguientes ejemplos, para luego realizar un diseño en plano con un diseño original del propio alumno.
La presentación de los Proyectos Integrados de Estilismo del Viernes 12 de Junio, será en el AULA 203 (donde hemos impartido las clases de DAO). Este es un cambio importante, pero ha sido por necesidades logísticas, y como os indicamos en las bases del proyecto, se os avisa con tiempo suficiente.
La Entrega del Proyecto será durante vuestra presentación, no permitiéndose la recepción de ningún material después de esta, así que repasad bien lo que tenéis que entregar antes. Os recuerdo que todavía podéis consultarlo en esta entrada del blog.
Estais acostumbrados a trabajar con los Macs, así que no debe de haber problema. Si queréis probar las presentaciones antes, contactad conmigo. Por ejemplo, mañana martes 9 de Junio, estaré a vuestra disposición en dicha aula a partir de la hora habitual: 19:40 h.
Tenéis que estar preparados 30 minutos antes, consideradlo si vais a mostrar vuestra prenda con un maniquí o una modelo. Tenéis 10 minutos para presentar vuestro proyecto, así que hemos dado 20 minutos a cada alumno, para poder realizar preguntas si fuese necesario.
Si llegáis tarde a vuestra presentación, se evaluará como «no presentado» en el Módulo de Proyecto Integrado.
Es un acto PUBLICO, y pueden verlo vuestros familiares y amigos si queréis, pero recordad que no se puede entrar en el aula mientras alguien expone. El acceso al aula solo estará permitido entre exposición y exposición.
El orden se constituyó por sorteo con nuestro Jefe de Estudios, que sacó el número 7, que por lista corresponde a Laura, continuado el orden según la relación de alumnos que se evalúan del Proyecto.
El orden de presentación es el siguiente:
16:00 a 16:20: Laura16:20 a 16:40: Jade16:40 a 17:00: Soraya17:00 a 17:20: Carmen17:20 a 17:40: Marina
18:00 a 18:20: Gema18:20 a 18:40: Auxi18:40 a 19:00: Natalia19:00 a 19:20: Priscila19:20 a 19:40: Sandra
C. S., M. A.
Comentarios:
Debes cambiar la tipografía, pues la utilizada no es apropiada, por ser difícilmente legible. También debes revisar el calendario, pues no se ajusta a la temporización real que necesitarás para el desarrollo del proyecto.
M. P., P.
Comentarios:
Debes revisar las fases incluidas en el calendario, para que se adapte a una temporización real.
S. G., L.
Comentarios:
El calendario aportado incluye fases a las que no se dedica el tiempo apropiado, por lo que debes revisarlo para ajustarlo a una temporización más adecuada al desarrollo del proyecto. De cara a éste, debes trabajar más el concepto de la colección en el bocetaje, enfocando mejor tu inspiración hacia el mismo.
T., J. J.
Comentarios:
Revisa el calendario para adaptar las fases del proyecto a una temporización más real. Debes también revisar la legibilidad y la expresión.
V. P., M. S.
Comentarios:
No hay revisiones que realizar.
V. D., C. M.
Comentarios:
Debes concretar mejor los tejidos a utilizar de cara al proyecto final.
B. R., M.
Comentarios:
No has incluido el apartado de temporización, en el que debes aportar un calendario donde se reflejen las fases de realización del proyecto.
B. P., G. M.
Comentarios:
Falta el apartado de temporización, en él debes aportar un calendario donde se reflejen las fases de realización del proyecto. Además debes mejorar la expresión a lo largo del anteproyecto, mejorar los bocetos, para que se vea mejor tu idea, mejorar el moodboard e incluir correctamente los datos en la portada, como se indica en la información que os facilitamos.
G. M., N.
Comentarios:
El anteproyecto «se tiene que presentar … en documento PDF con dossier explicativo tamaño A4» que contenga los apartados especificados en la información que os facilitamos. A este respecto, tu información no contiene un dossier explicativo sino varios, lo que dificulta su comprensión. Debes revisar este punto y presentar dicho dossier en la próxima entrega.
En cuanto al tema, debes concretarlo, pues el tema propuesto es demasiado amplio y no se aprecia tu intención de forma clara. Una vez concretado el tema de inspiración, mejorar la definición del objetivo e incluir el bocetaje.
M. T., S.
Comentarios:
Es necesario que incluyas el apartado de temporización, donde aportes un calendario en el que se reflejen las fases de realización del proyecto.
Revisa la expresión y la gramática en el contenido escrito del anteproyecto. También debes modificar la escritura en mayúsculas pues no es correcta.
En cuanto al bocetaje, debes trabajar más la colección, los bocetos presentados son muy básicos y en la mayoría no se ve una aportación de diseño real. Los materiales y tejidos no aparecen especificados.
Por favor, no dudéis en consultar cualquier duda que tengáis.
La entrega de los anteproyectos rectificados será el día 15 de mayo en el aula 103 a las 17:30.
Información inicial básica para el alumnado del Módulo de Proyecto Integrado de 2º curso del Ciclo Formativo Superior de Estilismo de Indumentaria de la Escuela de Arte de Cádiz en el curso 2014-15.
Para descargar PDF de este contenido pulsar sobre este enlace.
MÓDULO DE PROYECTO INTEGRADO
El módulo de proyecto integrado en los ciclos formativos de grado superior, tiene por objeto que los alumnos y alumnas sean capaces de integrar, aplicar y valorar los conocimientos, destrezas y capacidades específicos del campo profesional de la especialidad a través de la formulación y realización de un proyecto, adecuado al nivel académico cursado, que evidencie rigor técnico, cultura plástica, expresión artística y sensibilidad estética y posibilidad de realización y viabilidad.
DISEÑO DE UNA COLECCIÓN
En el ciclo de Estilismo de Indumentaria de la Escuela de Arte de Cádiz, el Proyecto se plantea sobre el diseño de una colección partiendo del tema propuesto por el departamento: «Pin Ups«, u otro tema que el alumno sugiera y tenga la aprobación del tribunal.
ENTREGAS
Las reuniones informativas y entrega de Anteproyectos serán normalmente en el aula 103. a las 17:30 h.
La hora de entrega del Proyecto Integrado es a las 15:30 h. en el aula 103.
El tribunal se reserva la posibilidad de variar el lugar o la hora si fuese necesario.
Las fechas del Proyecto son las siguientes:
| 22 de Abril | Comunicación del contenido del módulo de proyecto integrado |
| 5 de Mayo | Entrega de Anteproyectos |
| 6 de Mayo | Confirmación de Anteproyectos |
| 15 de Mayo | Entrega de Anteproyectos Rectificados |
| 18 de Mayo | Comienzo del Proyecto |
| 12 de Junio | Entrega y Presentación del Proyecto |
RECURSOS
Para la realización del proyecto integrado, el alumnado podrá solicitar la utilización de las instalaciones y recursos técnicos y tecnológicos del centro educativo que se consideren necesarios, siempre que no se interfiera en el desarrollo de la actividad regular docente.
TUTORÍAS
El Tribunal está a disposición de cualquier alumno para su atención y asesoramiento durante el desarrollo del Proyecto Integrado, durante el horario del curso de sus respectivos módulos. Se avisará al docente al menos con 24 horas de antelación para la correcta organización por turnos del alumnado.
PLANIFICACIÓN DEL ANTEPROYECTO
A partir del 22 de Abril, el alumno debe elegir un tema, y comenzar a diseñar su colección con las primeras fases del Proyecto: Definir sus objetivos, búsqueda de información, y primeros diseños. Debe crearse un dossier y entregarlo el 5 de Mayo.
El 6 de Mayo se comunicará a los alumnos si su anteproyecto es viable. Si lo es, el alumno puede continuar el desarrollo del Proyecto.
Si el tribunal considera que el Anteproyecto debe modificarse, se comunicará al alumno y podrá corregirlo. La fecha de entrega de esta nueva corrección es el 15 de Mayo.
ENTREGA DEL ANTEPROYECTO
Se debe presentar en soporte digital (CD) un documento PDF con dossier explicativo tamaño A4 con los siguientes apartados:
Portada
Debe incluir el texto: “Anteproyecto del Proyecto Integrado del ciclo formativo de grado superior de Estilismo de Indumentaria”, Autor, Titulo y Fecha.
Introducción
Objetivo (En qué consiste el proyecto)
Target (Cuál es el público o usuario objetivo)
Desarrollo
Debe incluir un Panel de Tendencias (Moodboard)
Bocetaje (2 a 5 bocetos con o sin color)
Breve explicación de la gama de color y tipo de materiales.
Temporización
Calendario que refleje las fases de realización del proyecto.
DESARROLLO DEL PROYECTO
Una vez el Anteproyecto es aprobado por el tribunal, el alumno puede desarrollar su Proyecto por completo, y se entregará y expondrá publicamente el 12 de Junio a las 15:30 h en el aula 103.
ENTREGAS
El contenido del Proyecto consta de los siguientes elementos, que deben entregarse de un modo impecable:
a) Obra
Prendas confeccionadas dentro de los diseños planteados, en la talla 38-40.
b) Patrones
Patronaje a tamaño real de la prenda confeccionada, en carpeta aparte.
c) Dossier
Proyecto impreso explicativo a color, en formato A4 y debidamente encuadernado. Serán considerados fallos graves las faltas de ortografía y la mala calidad del contenido impreso.
d) Digital
Soporte óptico (CD o DVD) Con todo el contenido del proyecto, (Archivos nativos Ai, PSD, y INDD empaquetado). Incluir una versión del dossier final en PDF en pliego.
e) Otro material
El alumno puede incluir aquel material que considere oportuno en su desarrollo o exposición.
El 12 de Junio a partir de las 15:30 h. los alumnos deben presentar su proyecto ante el tribunal en un acto público.
Tienen 10 minutos como máximo para explicar, ayudados por los recursos audiovisuales que consideren oportunos, el desarrollo y justificación de su proyecto.
Tras la exposición el alumno defenderá su proyecto ante las preguntas que el tribunal considere oportuno realizar.
El orden de presentación será por sorteo realizado 24 horas antes. Cada alumno debe estar preparado al menos 30 minutos antes de su turno.
TRIBUNAL
Presidente: D. Pedro Pablo Moreno
Secretaria: Dña. Argeme Prieto
Vocales: D. Ignacio Imaz, Dña. Cristina Jiménez
CALIFICACIÓN
Las calificaciones de los apartados del Proyecto integrado se expresarán mediante la escala numérica de cero a diez sin decimales, considerándose positivas las calificaciones iguales o superiores a cinco y negativas las restantes, de cada uno de los siguientes apartados:
Información: Documentación, justificación del proyecto, aspectos funcionales, estéticos, técnicos, económicos y legales. Proceso de creación, fases de la planificación del proyecto.
Realización: Profesionalidad, técnica y pulcritud mostrados por el alumno o alumna en los diferentes aspectos del Proyecto.
Comunicación: Defensa o exposición oral, acompañada de apoyo gráfico, de aquellos aspectos más relevantes para la comunicación del proyecto. Presentación general del dossier, la prenda, los patrones y el contenido digital.
La calificación final del Proyecto, que únicamente se obtendrá cuando el alumnado haya obtenido calificación positiva en todos los apartados mencionados, se hallará mediante la media aritmética, entre las calificaciones de los apartados, utilizando la escala numérica de cero a diez con una cifra decimal. El profesor o profesora con competencia docente en el módulo de Proyecto integrado trasladará las calificaciones obtenidas al acta de evaluación final del curso correspondiente.
CUBIERTA
Incluyendo el texto “Proyecto integrado del ciclo formativo de grado superior de Estilismo de Indumentaria. Escuela de Arte de Cádiz. Curso 2014-15”, Título y Autor.
ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN
1.1. Objetivo
1.2. Target
2. INVESTIGACIÓN
Introducción a los temas que vamos a tratar en la investigación.
2.1. Investigación general acorde al tema elegido.
2.2. Invesigación de tendencias.
3. DESARROLLO
Presentación de la línea de la colección, colores, tejidos, etc.
3.1. Panel de Tendencias (moodboard)
3.2. Bocetaje (15 a 20 bocetos) Los primeros con o sin color. Una vez elegida la colección haremos un estudio de color de los bocetos seleccionados, planteando 3 variaciones de color.
3.3. Carta de color (Identificación de colores con código PANTONE, RGB y CMYK)
3.4. Carta de tejido
3.5. Colección final (6 looks ). Elegidos en coordinación con el tribunal. Se valorará la realización de diferentes poses. Realizar delantero y espalda en todos los estilismos o en aquellos en los que la espalda tenga una importancia especial.
Artes finales de los looks elegidos (técnica libre a elegir por el alumno)
Descripción de cada look.
4. PRODUCCIÓN
Justificación de la elección de una prenda para proceder a su realización. Introducción a lo que veremos en el apartado: patronaje, fichas técnicas, etc.
4.1. Fichas técnicas
4.2. Patronaje (elaboración del patronaje a escala de la prenda elegida)
4.3. Estudio de costes y presupuesto (de la prenda elegida)
4.4. Proceso: Realización efectiva de la prenda final (con fotografías del proceso y del resultado)
5. TESTIMONIO GRÁFICO
5.1. Editorial
5.2. Lookbook, etc.
6. CONCLUSIÓN
7. BIBLIOGRAFÍA
PATRONES
Se debe incluir:
Patrones a tamaño real
Patrones Base
Patrones Industrializados partiendo de los patrones base
Patrones pasados a limpio
Despiezado
Indicando el centímetro o centímetros de costuras
Aplomos (piquetes y taladros)
Información del Patrón
Marcada en A4.
PLEGADO
Los patrones deben ir plegados (Plegado del formato A3 para archivado con fijación 297×190)
Ilustración vectorial avanzada de los chicos de 2º de Estilismo de la Escuela de Arte de Cádiz en la asignatura «Diseño Asistido por Ordenador» 2014-15:
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Estos diseños de moda fueron realizados por los alumnos de la asignatura «Diseño Asistido por Ordenador» del ciclo Estilismo de indumentaria durante el curso 2013-14 usando técnicas de ilustración digital con Adobe Photoshop.
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El primer ejercicio con Photoshop en Diseño de Moda es realizar un pequeño collage usando selecciones y transformaciones básicas. Estos son los trabajos de los alumnos de 2º de Estilismo de Indumentaria durante el curso 2013-14:
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Uno de los primeros ejercicios con Photoshop en el Módulo DAO de 2º curso de Estilismo de Indumentaria es el collage digital. Los alumnos deben aprender a seleccionar correctamente y componer con imágenes.
Lo aplicamos a una herramienta creativa en el proceso de diseño: El panel de tendencias o Moodboard. Estos fueron los que realizaron los alumnos de Estilismo durante el curso 2013-14:
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En este ejercicio los alumnos del ciclo de Estilismo de Indumentaria deben aprender a usar Estilos Gráficos de Adobe Illustrator para Diseñar un Bolso, Zapato u otro complemento de moda, y darle apariencias diferentes con el mismo trazado vectorial.
Mostramos los trabajos realizados por los alumnos del curso 1013-14… Muy chulos!
Esto es bastante urgente. Habéis maquetado el dossier usando Sangrado, por lo que el impresor debe imprimirlo en Super A4 y cortarle los 2 mm de sangrado.
Insistid que hay alguno un poco tal por ahí. Y si no os lo hace, os vais a otro sitio que os lo haga bien.
Aprovecho para recordaos que debéis entregar en el DVD del proyecto los archivos nativos en sus correspondientes carpetas, y una versión adicional del PDF en pliego con líneas de corte.
Ánimo y adelante.
Continuamos con los maravillosos Proyectos Integrados de los alumnos de 2º curso de Estilismo de Indumentaria de la Escuela de Arte de Cadiz durante el curso 2012-13. Esta entrada está protagonizada por el genial Pepe Conde.
Creativo de gusto exquisito, no me duele reconocer lo que el ya sabe, que cuando decida vestir un poquito más elegante, me pondré en sus manos.
Realizó un trabajo con la estética Homeless Chic, de carácter bohemio y fresco, que no dejó indiferente a nadie. Realizó investigaciones sobre tejidos rasgados y su comportamiento, y combinó de manera sublime textura y color en el modelo final que realizó. ¿He dicho ya que me encanta lo que hace este señor?
Algunas páginas de su dossier «Chic Outsiders»:
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