Genial esta adaptación de la presentación de los Simpsons al estilo «Pixelart», por Paul Robertson e Ivan Dixon.
Aunque el pixelart vuelve a no estar de moda, cualquier cosa que rinda el homenaje debido a uno de los mejores productos audiovisuales de todos los tiempos es bien recibida…
Dado que algunos de mis chicos han participado en este concurso, me he interesado por los resultados este año. Mis felicitaciones a los ganadores.
El caso es que por las redes sociales se ha distribuido esta imagen (desconozco el autor, lo siento):
Parece ser que las fotos son de bancos de imágenes directamente, contradiciendo las bases en las que se pedía originalidad, lo que unido a que (repito, parece ser) estaban firmados, y que ambos han sido diseñados por la misma empresa, ha causado un gran revuelo entre los creativos de la Bahía que han participado con ilusión y talento en este certamen.
Si esto fuese así, me parece terrible, no ya sólo por las influencias para ganar concursos, sino por la mecanización de los estudios de diseño, que de un tiempo a esta parte se dedican a eso: Foto de banco de imágenes+texto y arreando.
Este es el motivo por el cual pongo tanto énfasis en que mis alumnos creen y sean originales, que produzcan obras propias. Es la única manera de hacer diseños diferentes e innovadores. ¿No es cierto?
300.000 no son solo los kilómetros por segundo de la velocidad de la luz, oh viajeros digitales, sino las visitas que ya hemos alcanzado en pixelnomicon.net en estos 5 añitos de publicación online.
Gracias a todos
P.
Esta es la transcripción de la Resolución del 8 de Mayo de 2014 de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía por la que parece que se vuelve a bloquear la impartición de los Estudios Artísticos Superiores en Andalucía. Pueden visualizar la entrada original de la página de la Junta pulsando sobre este enlace.
Resolución de 8 de mayo de 2014, por la que se acuerda la terminación del procedimiento para autorizar, con carácter definitivo, la impartición de las enseñanzas superiores de diseño en las escuelas de arte a las que se refiere la Orden de 16 de marzo de 2012, convocado mediante Resolución de 5 de noviembre de 2013, de la Secretaría General de Educación.
Mediante la Orden de 16 de marzo de 2012, por la que se autoriza la impartición con carácter experimental de las enseñanzas artísticas superiores de Diseño en determinadas escuelas de arte a partir del curso académico 2012/2013, se implantaron las nuevas enseñanzas artísticas superiores de Diseño al constituir la continuidad de los estudios profesionales de artes plásticas y diseño que vienen impartiéndose en la red de escuelas de arte de la Comunidad Autónoma de Andalucía.En dicha Orden se autorizaba a diez escuelas de arte de Andalucía a impartir con carácter experimental estas enseñanzas durante un período de dos cursos académicos, transcurridos los cuales la Consejería competente en materia de educación autorizaría, con carácter definitivo, la impartición de las mismas en aquellos centros que se determinaran. Por otra parte, se autorizaba a las distintas Direcciones Generales de la Consejería de Educación a dictar cuantas instrucciones fueran precisas para la aplicación de la citada Orden, en el ámbito de sus respectivas competencias.La Resolución de 5 de noviembre de 2013, de la Secretaría General de Educación, por la que se establecen los criterios de valoración y el procedimiento para autorizar, con carácter definitivo, la impartición de las enseñanzas superiores de diseño en las escuelas de arte a las que se refiere la Orden de 16 de marzo de 2012, tenía como objeto la publicación de los criterios de valoración y el procedimiento a aplicar para la determinación de las escuelas de arte que implantarían con carácter definitivo las enseñanzas artísticas superiores de diseño.
Constatado que resulta imposible finalizar dicho procedimiento por conllevar la creación de centros con dotación suficiente y ajustados a los requerimientos exigidos en el Real Decreto 303/2010, de 15 de marzo, por el que se establecen los requisitos mínimos de los centros que impartan enseñanzas artísticas reguladas en la ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación,
RE S U E L V O
Poner fin, de conformidad a lo dispuesto en el artículo 87.2 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, al procedimiento establecido en la Resolución de 5 de noviembre de 2013, de la Secretaría General de Educación, por las razones puestas de manifiesto en el expositivo.
Sevilla, 8 de mayo de 2014
LA SECRETARIA GENERAL DE EDUCACIÓN
Fdo.: Elia Rosa Maldonado Maldonado
Es pronto…
Todavia es provisional…
Pero parece que hay excelentes noticias…
¡La semana que viene confirmamos!
(fin de la comunicación)
Como los alumnos de 2º de Gráfica están acabando sus animaciones Flash de este curso y está a punto de comenzar la 4ª temporada televisiva de Juego de Tronos (aunque personalmente espero con muchas más ganas la 2ª de Vikingos), me gustaría empezar este fin de semana con un poco de humor e imaginación: Animaciones de las tres temporadas de Juego de Tronos en forma de vídeojuego RPG tipo Vintage… Nintendo, MegaDrive y tal, vamos...
Me parecen muy frescos y geniales (aunque el tercero me parece un poco más flojo) y parodian de una forma muy acertada tanto el culebrón de George R.R. Martin, como la estética de aquellas aventuras gráficas 2D a 16 bits.
Podéis encontrar mas animaciones parecidas, como por ejemplo de mi admirado Doctor Who, en CollegeHumor.
Dedicado a la legión de Khaleesis de la vida…
The European Commission has granted us the Erasmus Charter for Higher Education , effective for the 2014-2020 courses . With prize money and come to the Center from the month of May 2014.
We have asked the mobility program for a term of two years with the same mapping courses 2014-2015 and 2015-2016 , this includes:
For more information direct you to the Guidance Department Head / Innovation and Leadership Studies. Coming all the relevant information on the Erasmus program will be published soon.
At the moment we have signed a collaboration agreement with a cross to Company practices Rijn Ijssel (Netherlands).
La Comisión Europea nos ha concedido la Carta Erasmus para Educación Superior con vigencia para los cursos 2014-2020, con dotación económica y que llegará al Centro a partir del mes de Mayo 2014.
Se ha pedido el programa de movilidad para un periodo de vigencia de dos años con la misma asignación cursos 2014-2015 y 2015-2016, que incluye:
Para más información dirigios a la Jefatura del Departamento de Orientación/Innovación y la Jefatura de Estudios. Próximamente se ampliará toda la información de interés relativa al programa Erasmus.
Por el momento se ha firmado un convenio de colaboración con un centro para realizar las prácticas de empresa en Rijn Ijssel (Holanda).
¡Fantástico!
Desde aquí me gustaría felicitar a Fran y Angel por la fantástica labor que están realizando en sus respectivos cargos, ampliando y mejorando de verdad, las posibilidades del centro.
Hoy lunes 10 de marzo, reanudamos las clases con total normalidad…
P.
Una de las prácticas más intensas del curso es el diseño de una baraja de cartas, y todavía está pendiente la publicación de los fantásticos trabajos que los alumnos de Gráfica Publicitaria habéis realizado este curso.
El caso es que no se me olvida la discursión friki con Lucía acerca de su diseño de baraja basada en la genial serie «Hora de Aventuras» y de si Jake lleva o no gafas. Evidentemente las lleva, y Lady Arcoiris tambien. Se acabó la discursión. Yo soy el profe… 🙂
Pues desde Ludonoticias nos llega la noticia de la publicación de un juego de cartas basado en esta serie, para disfrute del personal.
A continuación copio la noticia original este sitio:
Cryptozoic Entertaiment junto a Cartoon Network ha anunciado el lanzamiento del juego de cartas, basado en la popular serie de televisión Hora de aventuras. El 19 de febrero publicarán cuatro mazos correspondientes a cuatro personajes de la serie.
Ya os anunciamos el lanzamiento del juego de cartas que enfrenta a Finn y Jake en el episodio de la cuarta temporada titulado Card Wars. Aunque la salida del juego estaba planeada para noviembre del año pasado, el lanzamiento de una versión para smartphones con la misma temática ha hecho que se retrase.
La mecánica del juego de cartas de hora de aventuras es bastante sencilla, se lucha en cuatro regiones, por turnos cada jugador tiene dos puntos para gastar en criaturas, hechizos y lugares y Jugar una carta cuesta entre 0 y 2 puntos de acción. Cuando se invoca una criatura se elige en que localización se quiere jugar, algunos bichos tienen la regla “Floop” que les permiten jugar sus habilidades especiales. Si tu criatura se encuentra con una de tu oponente en la región en la que juegue, se enfrentarán. Si en la región no hay nadie, tu rival sufrirá el daño. El primer jugador que consiga reducir los puntos de vida de su oponente de 25 a 0, será el más guay y ganará la partida.
El juego de cartas de hora de aventuras se venderá en mazos de dos personajes, siendo los primeros los correspondientes a Finn y Jake (El mazo de las llanuras azules del primero contra el temático de maíz del segundo) y los que enfrentan a Bemo y Lady Arco Iris (Con el Mazo inútil de los pantanos del despertador vs el mazo de las tierras arenosas de la dama) Además, los jugadores podrán construir sus propios mazos y conseguir alocados combos combinando las cartas de estos mazos. El precio de venta al público de cada pack es de $20.
La noticia está copiada de Ludonoticias.
¡Que linda esta colección de rediseños de la princesas Disney con diseños históricos de sus indumentarias!
Ilustraciones de Claire Hummel, de esta entrada de themetapicture.com
Se nos ha jubilado la leyenda…
Antonio Hurtado Egea, artista y profesor de cerámica de la Escuela de Arte de Cádiz se toma un descansito con amenaza de volver… ¡a ver si es verdad!
Nono fue alumno, docente y director del centro, y uno de los profesores con más renombre de la historia de la Escuela de Arte (aquí su entrada de la wikipedia, y aquí en cerawiki). Son incontables la cantidad de personas que se han formado con él, a los que ha despertado no solo su exquisita sensibilidad de lo artístico, sino que ha transmitido unos valores y una percepción de Cádiz y de la vida ejemplar.
Y es que todo el mundo lo conoce y lo quiere. Todos tenemos cientos de anécdotas que contar con él. Es un tipo divertido, guapo, y sobre todo, bueno.
Para mi es una persona muy especial y siempre lo será. Mi mejor amigo de Cádiz, mi mentor, mi colega y mi maestro. Siempre ha dado la cara por mi cuando me querían hacer daño. Me ha protegido, nos hemos reído y me ha enseñado mucho. Es por ello que siempre le estaré agradecido y echaré de menos su sonrisa y sus mofletes por los pasillos de la escuela…
Nos vemos pronto, Nono. Un abrazo fuerte…
Gracias a Rosa por las fotos…
Creo que dentro del sector educativo andaluz, se está cometiendo una terrible injusticia con nuestros compañeros de la Escuela de Hostelería ya que por los motivos de siempre, pero de forma novedosa, no han comenzado el curso este año: Los alumnos que empezaron primero el año pasado no pueden cursar segundo, y los profesores llevan meses sin cobrar, y ya han empezado los bancos a reclamar sus casas y colocarlos en una de las peores situaciones que puede tener una persona en nuestra sociedad.
Me parece increíble el desequilibrio educativo que se está provocando con esta situación, ya que dada la importancia del Turismo en Cádiz, dejar de formar trabajadores en este sector es masacrar el futuro.
Los alumnos se han encerrado como protesta, y ayer 14 de Noviembre, algunos profesionales que se han formado en este centro han querido hacer público su apoyo al colectivo y ha anunciado el interés de realizar diversos actos reivindicativos como medida de presión para asegurar la continuidad de la escuela.
Además, el lunes 25 de noviembre se encenderán los fogones por primera vez en este curso en una actividad que llevarán a cabo los ex alumnos del centro y que actualmente desarrollan su profesión en restaurantes como Sopranis, La Candela, El Viajero, San Antonio, Albalá, entre otros. El objetivo es intentar que la situación actual por la que están pasando tenga la mayor difusión posible para que se solucione cuanto antes. Ellos serán los docentes durante el servicio que ofrecerá el alumnado del centro.
La Escuela de Hostelería de Cádiz es un ejemplo de inserción laboral en nuestra provincia y fuera de ella. Por este motivo, no se entiende cómo en la coyuntura actual de desempleo la gestión política descuida la profesionalización de un sector en auge.
Algunos enlaces para ampliar la noticia:
Deseo la mejor de las suertes a este centro, sus profesionales y sus alumnos, y espero que se resuelva pronto vuestro problema.
Un fuerte abrazo
pixelnomicon 