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Guía Docente Representación Vectorial Estudios Superiores de Moda 2021-22
Archivo de la etiqueta: estudios superiores
Notas Finales Representación Vectorial 14-15
«¿Pero qué tono de verde? ¡Super verde…!»
No os digo nada y os lo digo todo… Felicidades a los aprobados. Los alumnos suspensos tendrán a su disposición el plan de recuperación para septiembre durante los próximos días.
Feliz verano…
1. LCJ – 7
2. ACL – 0
3. MFG – 9
4. TGL – 0
5. JDHR – 7
6. CMJ – 6
7. VMR – 9
8. CMT – 0
9. CNA – 7
10. BPR – 0
11. NPC – 9
12. MPG – 9
13. MLPS – 7
14. EMRS – 8
15. PERT – 5
16. CRG – 0
17. MSG – 7
18. CYV – 7
…
Presentación Estudios Superiores de Moda 2013-14. Escuela de Arte de Cádiz
Presentación del Curso 2013-14 para los Estudios Superiores de Moda en la Escuela de Arte de Cádiz: Hoy Lunes, 23 de Septiembre de 2013. Horario:
Primero: 18:00 horas
Segundo: 19:00 horas
¡No falteis!
Recuperaciones Septiembre 2012-13
Convocatoria para las recuperaciones de Septiembre de las asignaturas
- «Diseño Asistido por Ordenador», de 2º de Estilismo de Indumentaria, y
- «Representación Vectorial«, de 1º de EASD de Moda,
de la Escuela de Arte de Cádiz, el
MARTES 3 DE SEPTIEMBRE DE 2013
de 15:30 a 18:40 h.
Aula 203 (Medios Informáticos 1)
La recuperación costará de dos partes:
1. Entrega de los ejercicios pendientes durante el curso. Pueden ver las notas en las respectivas páginas de este blog.
2. Realización de una prueba práctica basada en los conocimientos adquiridos durante el curso.
Recordamos que si algun alumno no entrega la foto de la ficha, no se le evaluará.
Ante cualquier duda se pueden poner en contacto con el profesor a través de los medios habituales.
Suerte y feliz verano
P.
Entregas Grado Moda
Os recuerdo a los alumnos de primer curso de los Estudios Artísticos Superiores de Diseño de Moda que el último día de entregas de Ilustración Vectorial Avanzada (Autorretrato, Figurines y Ornamentación) es el Jueves 2 de Mayo…
Últimas plazas Estudios Superiores de Moda
Todavia hay algunas plazas disponibles en los Estudios Artísticos Superiores de Diseño de Moda para el Curso 2012-13 en la Escuela de Arte de Cádiz.
Aquí podéis descargar el pdf con las bases de la convocatoria.
Más información en Secretaría y en la web de la Escuela
Presentación Estudios Superiores de Moda
Hoy lunes 24 de Septiembre de 2012, a las 4 de la tarde en el aula 103 será la recepción a los nuevos alumnos de los Estudios Artisticos Superiores de Moda de la Escuela de Arte de Cádiz.
Mucha suerte
Más sobre Grados Artísticos en Andalucía
Hola
Al menos la Escuela de Arte de Almería intenta una y otra vez que en Andalucía tengamos los mismos derechos que en el resto de España.
Transcribo un artículo publicado en «El Almería», para quien le interese:
Con la intención de que se implante en Andalucía los estudios de Grado en Diseño en Andalucía, el Comité Ejecutivo de la Confederación de Escuelas de Artes Plásticas y Diseño de España (CEA) se reunió ayer en Almería para impulsar una medida que se demanda desde hace más de 10 años.
De los seis miembros que conforman el CEA, acudieron a la reunión cuatro de ellos: Jordi Homar Marqués, de la Escuela de Arte y Superior de Diseño Serra y Abella de L’Hospitalet de Llobregat (Barcelona) y secretario general del Comité; Gonzalo Porral, asesor de Enseñanzas Artísticas de la Consejería de Educación de Galicia y tesorero del CEA; Pilar Capelastegui, directora de la Escuela de Arte de Guadalajara y vocal; y Juan Ramón Muley, director de la Escuela de Arte de Almería, y vocal del Comité. Faltaron a la cita el presidente, Josep Albert Mestre Moltó, presidente; y Eugenio Vega, vocal.
Los integrantes del CEA explican la necesidad de que Andalucía oferte los estudios de Grado en Diseño: «Es la única comunidad autónoma de toda España que carece de estos grados. Tiene 15 centros y su demografía es mucho más amplia que otras comunidades que lo han hecho como han podido».
El 5 de junio salió publicado un Real Decreto 633/2010, de 14 de mayo que señala que en el «curso académico 2010-2011 se iniciará la implantación progresiva de las enseñanzas artísticas superiores de grado en Diseño».
El CEA asegura que, aunque en Andalucía no hubo estudios superiores, «muchos lo ponen como excusa para no implantarlo, pero no puedes dejar sin postre a quien no ha tenido cena».
Juan Ramón Muley asegura que la excusa que le ponen a la hora de poner en marcha los estudios es que «habría que crear el Instituto Andaluz de Enseñanza Artística Superior que sería la estructura para gestionarlos» y reivindica que «otras enseñanzas relacionadas con el arte como Música, Arte Dramático y Danza cuentan con su grado».
Según señalan los miembros del Comité, no disponer de grados puede suponer grandes desventajas: «Si ahora Andalucía no inicia esta senda la interrelación con España y Europa se pierde. Andalucía se apartaría de Europa y el intercambio internacional no se puede producir. No vendrían alumnos de otros países y no se realizaría el Programa Erasmus como está sucediendo en otras escuelas. Otra ventaja es que si después de los estudios, se realizan los grados, no rompes la cadena y revitalizaría los centros a la hora de hacer las matrículas. Si no hay grados en este ámbito, tampoco habrá postgrados ni doctorados. Otro de los problemas que pueden surgir es la ausencia de profesorado que tenga aspiraciones de impartir un grado, se puede ir fuera y las escuelas se quedarían con falta de profesionales».
Los alumnos andaluces también sufren un perjuicio con respecto a los de otras comunidades: «En Cataluña y Guadalajara hay estudiantes de Almería. Muchos se desplazan hasta Valencia y Murcia. No sería necesario que tuvieran que salir de Andalucía si estuvieran los grados por los distintos centros».
Los miembros de la Confedereción muestran su «sorpresa porque no se han puesto las pilas en Andalucía con el elevado número de escuelas que hay y la calidad que tienen».
Muley apunta que desde la Consejería de Educación se afirmó que «el Instituto funcionaría este año, que se formarían las comisiones y que, después de estos dos puntos, se instalarían los grados».
Avanza la implantación de los Grados Artísticos en Andalucía
Hola
Como sabeis, desde este blog seguimos la implantación de los Estudios Superiores de Artes Plásticas y Diseño en Andalucía. Recordamos que en el resto de España funcionan desde hace años. Desconozco los motivos por los que esta modernización tan necesaria se hace tanto de esperar en nuestra tierra. Bien, pues parece que se establecen los pasos necesarios para la llegada de estos estudios a Andalucía.
Primero, se decidió la formación del Consejo Andaluz de Enseñanzas Artísticas Superiores, presidido por D. Francisco Álvarez de la Chica. Ya se ha decidido que el Instituto Andaluz de Enseñanzas Artísticas Superiores comenzará a funcionar este curso. Y luego, igual sigue esta imparable adaptación al entorno Europeo de Educación. Quizá también decidan quien va a impartir estos estudios, aunque si son «Grado», serán profesores de universidad, como parece. Esto me lleva a preguntarme si las Escuelas de Arte se convertirán en FP o qué. Nuestros compañeros de música y Danza ya están funcionando con estudios superiores en algunos centros.
La noticia completa desde la página de la Junta.
De cabeza con las Escuelas de Arte en Andalucía
Hola
Noticias van y noticias vienen, todas mentira y ninguna exagerada, acerca del desaguisado educativo con las Artes en Andalucía.
>Parte 1: Estudios Superiores
En la actualidad en Andalucía, hay Facultades de Bellas Artes en Sevilla, Granada y Málaga.
También hay 15 Escuelas de Arte, pero No hay Estudios Superiores de Diseño en Andalucía, aunque si en el resto de España. Ahora querrán ponerlos, ya como grado. Se habla de algún centro piloto para probar…
Por otro lado, se decía que tendrían prioridad las provincias que no tuviesen Bellas Artes (Aja! Cádiz), y se empezaría en los centros con las instalaciones adecuadas (Aja! Cádiz con la escuela nueva).
Pues resulta que parece que se va a implantar Bellas Artes en Cádiz. Y va en firme.
Así que si alguien ve alguna esperanza en el futuro de estas enseñanzas en Andalucía, que me de una alegría, por favor.
>Parte 2: Ciclos Formativos
Para los de la familia Profesional de Diseño Gráfico: Por si fuera poco, y nuestros planes de estudios no eran un churro, ahí va la lista de ciclos que vienen:
- Ciclo Fotografía
- Ciclo Ilustración
- Ciclo Animación
- Ciclo Cómic
- Ciclo Gráfica
- Ciclo Gráfica Multimedia
- Ciclo Gráfica Audiovisual
- Ciclo Autoedición
- Ciclo Edición Web
Yo quiero dar Cómic, Ilustración y Animación. Tambien me gustan las miniaturas y los juegos de mesa.
Estudios Superiores de Diseño en Andalucía: Firmas
Hola a todos…
Como sabéis, me parece poco digna la situación de los estudios artísticos en Andalucía. Se ha programado para hoy una recogida de firmas para que se implanten de una vez. Este es el comunicado de prensa:
EL ALUMNADO DE LAS ESCUELAS DE ARTE DE ANDALUCÍA, RECOGERÁ FIRMAS PARA SOLICITAR LA IMPLANTACIÓN DE LOS ESTUDIOS SUPERIORES DE ARTES PLÁSTICAS, DISEÑO, CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE BIENES CULTURALES.
Los alumnos y alumnas de las 15 Escuelas de Arte de Andalucía, saldrán a la calle en sus respectivas localidades el próximo día 27 de Enero para recoger el máximo número de firmas, con el fin de solicitar la inmediata implantación de los Estudios Superiores de Diseño, Conservación y Restauración de Bienes Culturales, Cerámica y Vidrio, en la Comunidad Autónoma de Andalucía.
La reciente publicación del REAL DECRETO 1614/2009, de 26 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE, de 27-oct.-2009)), ha supuesto la consideración del espacio normativo en el que estos Estudios de Grado habrán de vertebrarse y desarrollarse para lo sucesivo.
Actualmente en todas las Comunidades Autónomas de España, excepto Andalucía y Navarra, este régimen de estudios está impartiéndose desde hace varios años. En nuestra Comunidad, incomprensiblemente, los mismos aún no han sido desarrollados; el alumnado de nuestras escuelas, que económicamente pueda permitírselo, tiene que emigrar a otras comunidades para poder cursarlos, recibiendo un trato discriminatorio con respecto al alumnado de este mismo régimen de estudios de las restantes comunidades del Estado, propiciándose un agravio comparativo inadmisible en un Estado de Derecho.
La Asociación de Directores de Escuelas de Arte de Andalucía, con el apoyo de los Claustros y Consejos Escolares de los centros, ha venido solicitando la implantación de los Estudios Superiores de Diseño, Conservación y Restauración de Bienes Culturales, Cerámica y Vidrio, desde el curso 2002-03. Otras comunidades autónomas estimaron conveniente ofertar este régimen de estudios a partir del curso 2000-01, habiéndose implantado, gradualmente, en la actualidad en todas y cada una de las existentes en el Estado, menos en Andalucía; La nuestra es la que cuenta con más Escuelas de Arte de toda España —15 Escuelas— y posee el potencial humano preciso para dinamizar con solvencia esta modalidad de estudios: contamos con un profesorado experimentado en las distintas especialidades de las artes plásticas y el diseño, un alumnado deseoso de promocionar hasta los niveles más cualificados en sus respectivos ámbitos de especialización, disponemos del apoyo incondicional del sector empresarial de nuestro territorio y el respaldo de instituciones, organismos, asociaciones, y de distinguidas personalidades relacionadas con las Artes Plásticas y el Diseño.
Consideramos que nuestro alumnado durante estos años atrás ha tenido una gran desventaja respecto al de otras comunidades autónomas, para poder continuar con su proceso formativo, al no poder estudiar en la Comunidad Autónoma Andaluza este régimen de estudios.
-El art. 14 de la Constitución Española contempla que “Los españoles son iguales ante la ley, sin que pueda prevalecer discriminación alguna por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social”.
Por otra parte, el art. 11. 1 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE, de 4-mayo-06) considera que “El Estado promoverá acciones destinadas a favorecer que todos los alumnos puedan elegir las opciones educativas que deseen con independencia de su lugar de residencia, de acuerdo con los requisitos académicos establecidos en cada caso”.
Por todo lo anteriormente expuesto queremos hacer públicas nuestras legítimas aspiraciones SOLICITANDO la inmediata implantación en Andalucía de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño, Conservación y Restauración de Bienes Culturales, Cerámica y Vidrio, cuya regulación ha sido establecida mediante el citado Real Decreto 1614/2009, por tener estas enseñanzas una elevada demanda, y estar altamente vinculadas a la investigación y a la innovación en el campo artístico y en el diseño, aspectos éstos que han constituido el fundamento de las Escuelas de Arte desde su creación.
Nuestra Comunidad Autónoma se merece estar a la vanguardia de estos estudios, a tenor del inmenso patrimonio artístico que atesora Andalucía, impulsando definitivamente nuestra modalidad de enseñanza hacia el Espacio Europeo de Educación Superior.
Para llamar la atención sobre esta situación, el alumnado de la Escuela de Arte de , en coordinación con el alumnado de las otras 14 Escuelas de Arte andaluzas, procederá a la recogida de firmas en apoyo a esta demanda durante la mañana del día 27 de enero en .
¿Alguien se había enterado de esto en Cádiz? Porque yo no…
P.
Estudios Superiores de Diseño: ¡Grados y Masters!
Hola
Como sabéis, sigo muy de cerca la implantación de las Enseñanzas Superiores de Diseño en Andalucía, y va y aparece este Real Decreto (Nota de Prensa)
El gobierno aprueba que las enseñanzas artísticas superiores se organizen en Grados y Master, igual que los estudios universitarios
23 de octubre de 2009
Los estudios superiores de música y danza, arte dramático, conservación y restauración de bienes culturales y diseño y artes plásticas se incorporan al Espacio Europeo de Educación Superior, junto a los universitarios y la Formación Profesional de Grado Superior
Las escuelas de enseñanzas artísticas podrán ofrecer estudios de Máster y organizar de acuerdo con las Universidades, estudios de Doctorado
El Consejo de Ministros ha aprobado hoy el real Decreto de ordenación de las enseñanzas artísticas superiores que permite la plena y efectiva incorporación de estos estudios al Espacio Europeo de Educación Superior, que comparten con los estudios universitarios y la Formación Profesional de Grado Superior.
De esta manera, al igual que sucede con las enseñanzas universitarias, los alumnos que cursen enseñanzas artísticas superiores obtendrán el título de Graduado en Música, Danza, Arte Dramático, Conservación y Restauración de Bienes Culturales, Diseño o Artes Plásticas.
Además, el Real Decreto regula las enseñanzas artísticas en tres ciclos, de manera que las escuelas superiores podrán ofrecerán las enseñanzas de Grado, de Máster en enseñanzas artísticas (postgrado) y estudios de Doctorado (en colaboración con las Universidades), y establece las directrices para el diseño de los títulos correspondientes y, en su caso, el procedimiento para la verificación y acreditación de los mismos.
Por otra parte, la incorporación de las enseñanzas artísticas al Espacio Europeo de Educación Superior, tal y como prevé la LOE, permite la incorporación al sistema de créditos ECTS, comunes para toda Europa, y la expedición del Suplemento Europeo al Título a fin de promover la movilidad de estudiantes y titulados españoles en el espacio europeo de la enseñanza superior.
Para la elaboración del Real Decreto, el Ministerio de Educación ha contado con la participación de las Comunidades Autónomas, el Consejo Superior de Enseñanzas Artísticas, el Consejo de Universidades y los Ministerios de Política Territorial y de Presidencia.
Planes de estudio
Los planes de estudios de los Grados tendrán 240 créditos ECTS, que contendrán la formación teórica y práctica que el estudiante deba adquirir : materias de formación básica de su ámbito, materias obligatorias y optativas, seminarios, prácticas externas, trabajos dirigidos, trabajo de fin de Grado y otras actividades formativas.
Por su parte, los planes de estudio de los Máster en enseñanzas artísticas tendrán entre 60 y 120 créditos y tienen como finalidad la adquisición por parte del estudiante de una formación avanzada, de carácter especializado o multidisciplinar, orientada a la especialización académica o profesional o a la iniciación de tareas investigadoras.
Además, los Graduados en cualquiera de las enseñanzas artísticas superiores tendrán acceso a las enseñanzas universitarias de Máster y de Doctorado.
Suplemento Europeo al Título
El título de Graduado irá acompañado del Suplemento Europeo al Título, lo que facilitará la moviliadd y el intercambio entre estudiantes y trabajadores. Se trata del documento que acompaña a cada uno de los títulos de educación superior de carácter oficial con la información unificada, personalizada para cada titulado superior, sobre los estudios cursados, los resultados obtenidos, las capacidades profesionales adquiridas y el nivel de titulación en el sistema nacional de educación superior.
Evaluación y acreditación de la oferta
Por último, el Real Decreto de Ordenación de las Enseñanzas Artísticas dispone que serán la ANECA y los órganos de evaluación de las Comunidades Autónomas las que establezcan las medidas neceasrioas para diferenciar la oferta de las enseñanzas artísticas superiores con las enseñanzas universitarias de ámbitos disciplinares coincidentes, de modo que no se establezcan otros títulos oficiales cuyas denominaciones, contenidos formativos o competencias profesionales sean coincidentes sustancialmente con los títulos de Grado en música, danza, arte dramático, conservación y restauración de bienes culturales, diseño y artes plásticas y de Máster en enseñanzas artísticas.
Pues… A ver que pasa en Andalucía.
P.
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